Plan de monitoreo - Nivel Primaria

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PLAN DE VISITA DE MONITOREO Y

ASESORÍA AL DOCENTE DE EDUCACIÓN RELIGIOSA

(Descargar Ficha de monitoreo - Primaria)

 


I.- DATOS INFORMATIVOS.

Institución                                         :              Oficina Diocesana de Educación  Católica                                                  

Circunscripción Eclesiástica       :              Prelatura de Yauyos.

UGEL                                                    :             Nº 08 –Cañete y Nº 15 Huarochirí.

Modalidad                                         :              Educación Básica Regular

Nivel                                                    :              Educación Primaria.

Duración                                             :              Abril a Noviembre

Obispo Prelado                               :              Monseñor Ricardo García García.

Director                                              :              Pbro. Nilton Miguel Pachas Zavala

Coordinador                                     :              Prof. José A. Ludeña Ramos.

 

II. PRESENTACIÓN:

El presente Plan ha sido elaborado con la finalidad de recoger información relevante acerca de las fortalezas y dificultades que presentan los docentes del Nivel de Educación Primaria de Menores en su desempeño profesional en el área de Educación Religiosa.

Asimismo se contribuirá en fortalecer el desarrollo de las capacidades personales, sociales y pedagógicas de cada uno de los docentes, a través de las acciones de monitoreo, asesoría  y acompañamiento en la práctica docente.

IV.  OBJETIVOS:

        GENERAL:

ü  Fortalecer el trabajo técnico pedagógico de los docentes de Educación Primaria, en el área de Educación Religiosa, para que promuevan en los alumnos aprendizajes significativos de forma integral y de calidad, acordes con los avances científicos y  tecnológicos, que enriquezcan su desarrollo personal en el marco de una educación en valores.

        ESPECÍFICOS:

ü  Desarrollar capacidades para investigar e innovar la gestión pedagógica en la escuela y en el aula.

ü  Implementar y ejecutar acciones de monitoreo y asesoría en el aula para lograr aprendizajes pertinentes y de calidad en los púberes y adolescentes.

ü  Diseñar, aplicar y evaluar las estrategias metodológicas de enseñanza y de aprendizaje orientadas al desarrollo de las competencias.

ü  Potenciar las capacidades personales, sociales y pedagógicas del docente.

ü  Certificar y felicitar a los docentes por los logros alcanzados.


V.  METAS:

                Atención: Docentes de Educación Primaria de las zonas rurales de la  jurisdicción de la UGEL Nº 08 de Cañete.

VI.  PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES:

ACTIVIDADES

METAS

CRONOGRAMA

RESPONSABLES

1

Formulación del Plan de Monitoreo

Documento

Marzo

Coordinadores

2

Elaboración de la Ficha de observación y seguimiento

Documento

Abril

Coordinadores

3

Elaboración de Croquis, mapas del lugar y ubicación de las instituciones educativas

Documento

Abril

Coordinadores

4

Padrón de actualización de I.E. y docentes a ser monitoreados.

Documento

Abril-Noviembre

Coordinadores

5

Visitas de Monitoreo y Asesoría

Docentes

Mayo - Noviembre

Coordinadores

6

Informes de Monitoreo

Documento

Mayo - Noviembre

Coordinadores

 

VII.  EL MONITOREO

ü  Observación de las interacciones entre el docente y los estudiantes, del desarrollo de la sesión de aprendizaje, los materiales, la organización del aula y de los estudiantes.

ü  Identificación de información sobre la práctica del docente en el aula, de manera sistemática.

ü  Registro de la información obtenida, utilizando los instrumentos pertinentes (Ficha de Observación, Plan de Monitoreo y seguimiento, Ficha Metacognitiva)

-          ESTRATEGIAS DE MONITOREO Y ASESORÍA AL DOCENTE EN EL AULA:

ü  Observación del desempeño docente.

ü  Asesoría al docente en cuanto a lo observado en cada visita.

ü  Las visitas deben tener estas características y distribuirse de la siguiente manera:

PRIMERA VISITA: DE OBSERVACIÓN

ü El asesor observa y registra información sobre la organización del aula, organización de los estudiantes, distribución de mobiliario y materiales, recursos, etc.

ü Revisa y analiza la programación curricular del docente: programación anual, unidades didácticas, sesiones e instrumentos de evaluación.

ü El asesor observa las acciones pedagógicas y registra información utilizando la Ficha de Observación del docente en el aula.

-          SEGUNDA VISITA: SESIÓN DEMOSTRATIVA

ü El asesor realiza la sesión demostrativa. Enfatiza aspectos que el docente necesita: - Programación Curricular: secuencia didáctica, manejo del DCN y de los textos de Educación Religiosa.

ü Estrategias para la construcción de los aprendizajes orientados al desarrollo de capacidades.

ü Evaluación de los aprendizajes.

-          TERCERA VISITA: APLICATIVA

ü  El asesor analiza la práctica del docente en relación a acuerdos y compromisos asumidos en la visita anterior.

ü  El asesor registra información sobre el nivel de avance alcanzado por el docente.

ü  El docente autoevalúa su desempeño, identificando los avances en su práctica en el aula y los aspectos que necesita continuar mejorando.

ü  Docente y asesor dialogan sobre los avances alcanzados  y los aspectos que deben continuar mejorándose.

ü  La metodología para realizar esta asesoría debe estar centrada en la auto reflexión, la ejemplificación y el diálogo.

VIII. ÓRGANOS DE ASESORAMIENTO Y APOYO

ü  Coordinadores.

ü  Docentes

IX. RECURSOS:

         MATERIALES:

ü  Ficha de observación

 ECONÓMICOS:

Las visitas de asesoramiento a los docentes se  han venido solventando a través de recursos propios de los coordinadores, por lo que se requiere de un Presupuesto asignado a la Oficina de Educación Católica, para poder realizar estas visitas de acompañamiento en la práctica pedagógica del docente y de este modo fortalecer sus capacidades y lograr en los alumnos la practica de valores éticos y morales.

Frecuencia de visitas:

 

 

EDUCACIÓN PRIMARIA

 

 

 

LUGARES

Nº DE VISITAS al año

1.-

Ramadilla- Lunahuaná

03

2.-

Romaní - Pacarán

03

3.-

San Juan De Machuranga – Zuñiga

03

4.-

Pocoto

03

5.-

Comalipa -Chilca

03

6.-

Piedra Grande

03

7.-

Santa Cruz de Flores

03

8.-

15 de enero-Chilca

03

9.-

Nuevo Ayacucho

03

10.-

San Benito - Imperial

03

11.-

Alminares – Nuevo Imperial

03

12.-

La Quebrada – San Luis

03

13.-

 

Jacayita – Pacarán

03

14.-

 

Nº 20174 – Pacarán

03

15.-

 

Lahuaytambo, Sunicancha – Antioquía

01

16.-

 

Quinti, Huanchac, Tantaranche y Anchucaya – Huarochirí

01


X. CERTIFICACIÓN: Como estimulo de formación profesional la ODEC, emitirá la certificación correspondiente a los docentes participantes en el proceso de asesoramiento 2011.

XI.  EVALUACIÓN:

      1.    Técnicas e instrumentos:

a) Técnicas:

-          Observación

-          Entrevista.

-          Análisis de documentos.

-          Informes.

b)      Instrumentos:

-          Plan de Monitoreo y seguimiento

-          Ficha de Observación y seguimiento.

-          Ficha Metacognitiva.

2.       Criterios de Seguimiento y Evaluación.

-          Se realizarán tres visitas a cada docente de una determinada I.E. que ha sido designada como zona de atención prioritaria.

-          De acuerdo a los puntajes considerados en la Ficha de Observación y seguimiento

-          Avance y cumplimiento de las acciones programadas en el Plan de Monitoreo.     

Cañete, abril del 2011.

 

Prof. José Alfredo Ludeña Ramos

COORDINADOR ODEC - CAÑETE

 

 

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